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谷显明
自21世纪初创意写作引入中国大陆以来，各大高校积极推进创意写作本土化实践探索。新葡萄8883官网amg文法学院创意写作团队经历了从创意写作理念引入与发展，到写作课程整合与重组，再到教学模式探索与建构等发展阶段。在此过程中，先后成立创意写作坊、创意写作中心，采取“校内导师+作家导师”“理论课程+写作训练”的教学模式开展创意写作训练，设置叙事文学、抒情文学、影视剧本评论、应用文体创作等方向，推进创意写作课程建设与教学模式研究，在培养创意写作人才方面做出了积极的探索。
推进创意写作人才培养改革
汉语言文学专业作为一个传统老牌文科专业，课程设置、教学内容、教学方法相对传统陈旧，不能很好地适应社会发展对应用型人才培养的需求，该如何对传统专业进行改造，提高人才培养质量，成为当前亟待探究和解决的问题。为此，笔者积极引入创意写作理念，在汉语言文学专业增设文化创意方向，旨在培养从事文化创意、文案策划、文化产业管理等方面工作的应用型人才。在课程设置上，增设《文化创意产业概论》等课程，在写作课程教学上增加“创意文案写作”等内容。在新文科背景下，学院研究在合理继承原有专业主干课程的前提下，增加应用性强的实践课程，着力推进由“学科”到“应用”的转变，由“知识中心”教学到“能力中心”的教学转变，切实提高学生专业核心能力。因此，在修订人才培养方案时，对写作学课程进行了改革调整，将《基础写作》调整为《大学写作》，更加突出写作能力培养和文体写作训练。同时，增设《创意写作》《影视剧创作》《文学批评写作》等课程，作为专业选修课程开设，着力于培养学生原创写作能力。2019年6月，汉语言文学专业立项为湖南省一流专业建设点，并于2022年11月通过教育部师范专业认证。
推动创意写作教学模式探索
2018年4月，为进一步推动汉语言文学专业转型发展，提高学生专业核心竞争力，笔者在前期试点探索的基础上牵头挂牌成立“创意写作坊”。该坊以培养学生创意写作能力为目标，致力于引进国内外创意写作教学经验，与传统写作教学融合创新，改革中文教育教学培养机制，采取“校内导师+作家导师”“理论课程+写作训练”的教学模式开展创意写作训练，旨在培养具有现代意识的专业创作人才及具有原创写作能力的创意人才。创意写作坊分成文学创作、文学评论两个小组，选配具有较强文学创作理论教学能力的校内导师，同时聘请由校外作家担任的校外导师进行指导，实施经典阅读鉴赏关、文学作品写作关等，让学生在创作实践中提升写作水平。同年，学院创意写作团队与国内青少年创客教育领军企业北京寓乐世界科技教育公司合作，由笔者主持的“新媒体时代青少年创意写作课程建设与教学模式研究”立项教育部人文社科科研项目。该项目团队刘海涛教授主持的《文学创意写作》入选中国大学MOOC（慕课）国家精品课程。2023年11月，成立新葡萄8883官网amg创意写作中心，聘请四位知名作家驻校担任创意写作导师，推进创意写作教学实践改革，着力打造创意写作人才培养特色和优势。
致力创意写作实践经验总结
新葡萄8883官网amg积极推进创意写作教学实践，近年来在校学生发表各类文学作品100余篇，出版长篇小说4部，散文集1部，诗歌集3部。在湖南省大学生写作大赛中荣获一等奖3项、二等奖4项、三等奖20余项。从新葡萄8883官网amg走出去的校友作家，其中中国作家协会会员21人，省作家协会会员50余人，形成卓有影响的西山作家群。向邦阳、黄茹燕、钟玺、朱梦婷、蒙淑萍创作长篇小说《春秋录》《渐行渐远》《长恨歌》《舞天涯》《凤舞时代》，以“当代潇湘新锐作家方阵”丛书结集出版。团队指导老师肖献军博士将开设的长篇小说创作讲义进行编撰，结集出版《当代小说艺术创作论稿》，成为长篇小说创作研究的重要成果。指导老师刘忠华出版《时间的光芒》《一个人的山水诗经》《对一条河流的仰望》诗集3部。2022年4月，学院与永州市文联、永州市作家协会合作举办中国（永州）山水散文节，推出一大批优秀散文作品与散文创作者，为繁荣地方文学创作做出了积极贡献。与此同时，笔者领衔开发的《创意写作》教材，拟定于2024年正式出版，将其作为汉语言文学专业线上线下混合式课程进行建设。学院创意写作团队主持的中国语言文学类专业“双轮驱动”式人才培养研究与实践获省级教学成果奖三等奖。
作者系新葡萄8883官网amg文法学院教授
